10/26

人們嘗試解釋現象，自成一說，若解釋得宜，則變成一種典範。

雜貨店變成超商在商業行為上是一種創新。
改變太大就會變成一種革新。

心理學轉移
行為制約理論→認知心理學
打罵教學→建構知識體

Web2.0網路學習就是建構認知學習的一種方式。
閱讀測驗也是一種閱讀心理學。
人的腦袋越用越靈光，常用腦，連結會越靈光

youtube 是否能變成教材?


認知迷思


合作學習發明前學習是競爭的，
典範轉移成合作學習

社會行為在加上網路，
有了網路社群，結合網路科技和社會學。

論文第二章一定要寫到"數位學習"
數位學習的面向：
1.學習希望更有效率
2.應用教學輔助工具
3.應用社群的概念VS個別化學習


論文第二章有事實的敘述和價值的敘述
事實的陳述完在加上價值的陳述
先事實再價值:
EX:"根據統計...，因此社會已經流行"
先價值再事實:
EX:社會目前越來越重視數位學習，因此投入數位學習產業的人越來越多了


結論
要做價值敘述
而不只是事實的敘述





學習闡育




心理學+教育哲學+社會學=數位學習教學


教材開發
學習策略
針對學習者程度：資優生.中等.後段生
分析學習者

評量是學習起點，數位學習的契機
評量在學習過程中測試學習效果和進度→學習者學習到多少?

10/19上課心得

10/19
典範：

在當時時空背景有一群人共同認為、共同追隨的思想、思維、想法。

典範的轉移：當時空背景轉變後，人類思想跟著轉變，改變過去的想法，
樹立新的思維，而這個新思維，更得到越多人的支持，就越鞏固典範。

典範轉移例子：

過去中國人認為女性需要纏小腳，把腳纏成三寸金蓮才是美麗的典範，
而在民國初年，受到西方新知識的感染，
漸漸認為三寸金蓮不是美麗的，反而是殘害身體的。

 

問題一：「推翻古老的傳說算不算是一種典範的轉移呢? 」

(O)

我覺得古老傳說有許多人尊崇，算是一種典範，所以傳說被推翻算是一種典範轉移。

問題二：「請問~ Web1.0的概念 到 Web2.0的概念, 這可以算是一種典範的轉移嗎? 」

(X)

我覺得是一個改變的過程，所以不是典範轉移。

 

 

培根 四大偶像

種族偶像（Idola Tribus）：對於人性本身刻板的偏見。
洞穴偶像（Idola Specus）：拘泥個人的生活習性、人格特質，拘束在個人片面的看法。
市場偶像（Idola Fori）：濫用語言、道聽塗說，是會導致認知混亂。
戲院偶像（Idola Theatri）：盲目相信某種信念，盲從傳統，被迷惑認知。

 

問題三：「井底之蛙是屬於哪種偶像？ 」

洞穴偶像

 

問題四：「網路上的盛傳的謠言是屬於何種偶像？ 」

劇場偶像

 

問題五：「長老曾說過：走進這座山一定會被山神吃掉！　　這是屬於何種偶像？ 」

劇場偶像

大家對＂長老曾說過...."的答案有不同的看法,可以分享一下自己的看法嗎? 為什麼支持自己的選項呢?

"長老說"我覺得有一點宗教性偶像意味，長老樹立這種說法用意是：讓村民不任意踏進山林，打擾山林的動物，也避免自身受傷。

 

 

傳統學習VS數位學習(典範轉移?????)

學習的方式由傳統的紙筆轉變到數位的學習~

 這也算一種典範的轉移 ----> 學習方式的典範轉移

 

 

 

 

感動小文章

讓員工產值倍增的組合國際台灣區總經理劉淑芬
檳榔西施靠堅持　變身外商總經理
http://www.tbm.org.tw/character01/rerlist.aspx?CDE=REC20091001162119IKB

 

策略：不讓合作廠商吃虧　反而創造多贏局面
原則：言出必行不食言　承諾一百分會做到一百二

所有人都珍惜別人的信任，但問劉淑芬，她到底比別人多做了些什麼？她想了想，說不出什麼太驚人的話，「就是堅持而已」。

 

 

問題六：傳統的雜貨店被超市取代，算不算是典範的移轉?

 

我覺得是形式的些微改變，超市是進化版的雜貨店，多了24小時營業。

 

 

 

 

本周上課心得：

這星期的上課反而讓腦袋很累，
腦袋思考問題的速度，有些跟不上出題速度。

10.12研究方法

問題一：摘要分成哪四種?

研究動機與目的

研究任務

研究方法

論文各章主要內容

問題二：中文摘要和英文摘要有甚麼不同?

1. 中文英文摘要，由於英文文法關係，時事不一樣。
2. 英文摘要通常比中文摘要少，因為英文摘要可以用簡短的字詞去詮釋中文的意義。

 
下星期FB上課

10.05研究方法上課筆記

預備說：預備可能遇到的資訊。
可以使用在社會變動較慢的情況，
但現今社會變遷快速的時代，比較不適合。

「正義，一場思辨之旅」

論文第一步驟：
論文標題：
第一層：分辨論文題目中的名詞動詞
第二層：論文題目長短
第三層：使用性研究or教學性研究?

題目(標題)：

• 找尋題目的動詞，動詞當作連接詞，連接各個專有名詞
• 跟人有關
• 運用某某環境
• 一目了然的關鍵字(標題的功能是讓人了解該研究屬性和主要的研究)

第二層：論文題目長短
:論文標題EX:

長的論文名稱：數位學習教與學歷程研究－以A高中實施之台北市教育局「電子書包實驗計畫」為例 短的論文名稱：台灣電子書包使用狀況之研究 實作一：整合長的論文題目： 數位學習教與學歷程研究－以A高中實施之台北市教育局「電子書包實驗計畫」為例 → 「電子書包實驗計畫」之數位學習與教學歷程研究 實作二：把短題目的論文題目前後對調： 台灣電子書包使用狀況之研究 → 研究台灣電子書包使用狀況 在前者的部分為重要部分 EX: 台灣電子書包使用狀況之研究 →台灣電子書包 研究台灣電子書包使用狀況→研究 經常分析論文名稱

第三層：使用性研究or教學性研究?

• 統計的功用是為了降低錯誤比率。
• 好的論文標題能讓讀者了解研究的性質

使用主流命名論文的方法

實作三：找十個關鍵字

 中文詞關鍵字：
電子書包、電子教科書、資訊融入教學、
電子書、netLibrary 電子書資料庫、使用動機、使用行為
數位學習、教學歷程、學習歷程


找關鍵字、找有興趣的、找交集
放進心智圖中，找出其中關聯性

心得：

今天學習到寫論文的第一步驟，訂定論文題目，看過許多人的論文題目後，找出其順序，
這讓我回想起大學時期上華語語法課時，分析名詞和動詞的擺放位置不同後，其意義的改變。

論文命題方向方法：
用有興趣的幾篇論文題目去搜尋，找出各論文關鍵詞，對照各論文論文關鍵詞，找出自己寫論文的方向。

用這樣的方式去調整自己論文題目，也可以過濾他人已經做過的題目，避免研究相衝突，
如果交接的關鍵字，組合成起來搜尋不到相關論文，就代表沒人做過，就可以做為論文題目的參考囉！


這樣的方法比較有效率，可以大概找出我自己的論文方向，朝這個幾個方向的關鍵字(電子書、華語教學、閱讀動機、閱讀態度)